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Este ha sido el último trabajo de narración figurativa, el video sin sonido que tuvimos que doblar. La única parte que si formaba parte del video original era la conversación entre los dos personajes, el resto es todo cosecha propia y, después de ver el original, me gusta más nuestra versión.

No sé si fue aquí o en mi blog donde comenté que me parecía un trabajo muy difícil antes de empezar a hacerlo, pero al final no lo fue tanto, solo un poco coñazo. Lo principal era organizarse bien y así conseguir poner todos los sonidos mucho más rápido.

Lo primero que hicimos fue ver el video un par de veces y apuntar los sonidos que necesitaríamos (coches, pasos, sonido ambiente…) y después nos metimos en la biblioteca de sonidos casposa del ministerio y bajamos todo lo que nos pudiera servir, más de 100 sonidos de los que seguramente no usamos ni la mitad, pero era importante tenerlos para no tener que volver a la web en caso de que nos faltase algo. Bajamos todos los sonidos de coches, frenazos, bocinas, coches arrancando… lo de los pasos fue un poco más complicado porque la mayoría eran con eco, pero también los bajamos por si nos servían. De sonido ambiente nos bajamos unos grillos, el ruido de una fuente y lo acoplamos todo de fondo (la fuente solo a partir de la segunda parte). Y también nos bajamos cosas varias que no tenían nada que ver que nos podrían servir como golpes, sonidos metálicos…

Así que al terminar la primera clase ya teníamos todos los sonidos que pudieramos necesitar y más, para poder empezar a montar en las clases siguientes.

Yo pensaba que iba a ser mucho más difícil de lo que fue, porque en el primer intento de corto que hicimos este años metimos un par de ruidos y nos costó muchísimo sincronizar la imagen con el ruido. Claro que entonces desconocíamos los marcadores, no sabíamos que podíamos abrir el sonido en una ventana donde salían los picos y hacer coincidir esos picos con el momento de la imagen, también se hace un poco a ojo pero no tan a ojo como ajustando manualmente sin ninguna ayuda, porque sabes exactamente donde está el pico que quieres hacer coincidir con la imagen.

En la segunda clase ya teníamos prácticamente todos los ruidos donde debían estar, los hubieramos tenido todos si no nos hubiésemos tenido que pasar una hora escuchando los ruidos y poniendo nombres para identificarlo todo más rápidamente.

En la tercera pusimos el sonido a todo el video y empezamos a ajustar los niveles, por defecto la mayoría salen con un volumen bastante alto y que molesta y además había que ajustar las entradas y las salidas de plano de los coches y todo eso, un poco pesado pero interesante.

Y lo que nos dio mayor problema fue la música, a mí la música sigue sin convencerme demasiado pero es que no tenemos ni idea de música y encontrar algo que se ajustara más o menos a estos nos pareció complicadísimo. Le pusimos un par de músicas y después de todo las elegidas no le disgustaron al profesor, que a fin de cuentas es quien nos va a poner la nota.

En general nuestro trabajo le gustó bastante, nos dijo que le habíamos puesto detalles que no solían poner otros años (cada año pone el mismo video) y que no estaban poniendo nuestros compañeros y que además nos había quedado creíble que era lo que importaba.

Así que acabé muy contenta a pesar de que cuando nos lo mandó me pareció un trabajo asquerosamente pesado que iba a quedarnos fatal porque no teníamos ni idea de editar sonido. Y yo sigo sin tener ni idea de editar sonido, lo único que hemos hecho ha sido sincronizarlo y cambiar el volumen y cosas así, pero al menos ya podríamos poner sonidos a un corto sin tardar diez horas como nos pasó en el primer corto, que para tres ruidos contados nos tiramos una clase entera.